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20 février 2008

Nouveau programme scolaire

Chers amis,

Aujourd’hui, le Ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos, a présenté son « programme scolaire ». L’accent sera désormais mis sur les fondamentaux que représentent le français et les mathématiques. Alors que tant d’enfants connaissent l’échec scolaire, ce plan semble aller dans la bonne direction. Mais déjà les syndicats montent au créneau, certains signifiant que cette réforme empêchera un épanouissement de l’enfant. Une question se pose : un enfant en échec scolaire, qui sait à peine lire, qui a dû mal à s’exprimer, est-il épanoui ? Un enfant qui n’a pas les bases de calcul est-il épanoui ? Sera-t-il épanoui plus tard dans sa vie adulte ? Pour une fois qu’une mesure gouvernementale semble aller dans le bon sens, on aurait pu espérer une autre attitude des syndicats, loin de toute idéologie partisane. Le rôle de l’école est d’abord d’apporter des connaissances, des bases et des repères à l’enfant. Malheureusement, depuis une vingtaine d’années, beaucoup ont eu tendance à l’oublier au détriment même de celui qu’ils prétendaient défendre…

Commentaires

Au moins quand Bayrou était ministre de l'EN, les enseignants avaient l'impression d'être écoutés et considérés mais avec le gouvernement actuel nous revoilà au temps d'Allégre (ex-PS et peut-être futur ministre sarkoziste)..suppressions de postes, y compris pour le personnel technique et infirmier, autoritarisme renforcé des chefs d'établissements contre les professeurs , baisse du pouvoir d'achat..bref dégradation accélérée (Rapport Pochard) et sans doute multiplication des gréves au printemps..(y compris de profs de droite)..En soutenant Veyssière sur Dugny vous soutenez de fait cette dégradation..M Lacan , liste de gauche, prof d'histoire géo...

Ecrit par : LACAN | 26 février 2008

Monsieur,
Nous prenons bonne note de vos remarques. En tant que professeur d'histoire-géographie, nous nous attendions à un peu plus de politesse de votre part : lorsque l'on parle d'une personne, on utilise "Monsieur" ou "Madame", comme vous savez si bien le mettre dans votre signature... Pour le reste, et si vous avez lu les précédents messages sur ce blog, nous avons bien précisé que notre soutien à Mr Veyssière ne signifiait pas un soutien à la politique de N Sarkozy. Ceci est évident à la lecture de nos différents posts. Aussi merci de ne pas interpréter les faits tels que vous aimeriez les voir. En tant que prof d'histoire, vous devriez bien le savoir...

Ecrit par : MoDem Dugny | 26 février 2008

Je lis ici droite, gauche, lynchage du maire sortant... qu'est-ce à voir avec le post-it relatif à l'éducation ? Serait-ce une gueguerre partisane que ce commentaire de M. Lacan, professeur d'Histoire-Géographie de gauche (!), tenterait d'installer ?

Le débat n'est pas là M. Lacan.
Et je vous arrête, je ne suis pas habitant de Dugny ni de ses environs et par conséquent ne voterai pas pour le maire sortant !

Pourquoi me direz vous, intervenir sur ce blog ? Tout simplement parce que c'est le plus intéressant de tous les blogs que vous pouvez rencontrer sur le Net. Une écriture simple, limpide qui analyse les faits comme ils doivent l'être sans prendre un parti pris systématique contre le gouvernement en place.

La preuve en est !

Et je suis obligé d'être d'accord avec l'auteur de ce post-it : oui les mesures proposées semblent aller dans le bon sens. ENFIN, un retour aux fondamentaux : orthographe, grammaire, conjugaison et principes de base pour la lecture, calcul mental (oui nous sommes trop dépendants des machines),...

Ne me dites pas qu'en tant que professeur d'Histoire, vous n'êtes pas excédés par des copies truffées de fautes ! que vous n'êtes pas excédés par tant d'imprécisons de la part de vos élèves qui n'apprenent plus par coeur les dates et les faits.

Vous me répondrez il ne suffit pas de réciter du par coeur, il faut savoir analyser les faits pour en comprendre les origines et les conséquences. Certes, mais pour analyser, il faut une somme de connaissances que certains n'ont pas.

Cependant, les nouvelles méthodes de commentaires et autres synthèses de textes permettent largement de faire l'impasse sur les connaissances. Adieu dissertations et autres exposés, privilégions l'"épanouissement" de l'enfant, c'est à dire cultivons sa faineantise !

Enfin, rendons effectivement un peu plus d'autorités aux personnels enseignants et dirigeants, cela évitera un certain laisser-aller !

Pour connaitre des enseignants et des professeurs de collèges et lycées, cette réforme semble aller dans le bon sens pour eux également.

Je vous laisse le bénéfice du doute, wait & see comme disent nos amis anglo-saxons !

Votre bien dévoué

Ecrit par : erwan | 27 février 2008

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